童年游戲作文12篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的童年游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

童年游戲作文1

童年像一面鏡子，照映著我們快樂(lè)的時(shí)光。

(資料圖片僅供參考)

——題記

（一）“ 拍拍三”

童年中“ 拍拍三”是最好玩的游戲之一。“下課！”“起立！”“老師休息！”“同學(xué)……

”沒(méi)等老師話(huà)說(shuō)完，我們幾個(gè)小伙伴，就奪門(mén)而出，似一群離籠的小鳥(niǎo)飛奔二樓大廳。“石頭、剪子、布！”“哈！哈！哈——?dú)w付鵬飛！”“機(jī)靈猴”龔思誠(chéng)神氣地說(shuō)：“第一局規(guī)定是不能動(dòng)的”。可是龔思誠(chéng)的腳偏偏不聽(tīng)使喚出了線。神氣的龔思誠(chéng)，士氣一下子低落下來(lái)。可是，有20只雪亮的眼睛看著他，他想反悔也不行，為了不讓付鵬飛發(fā)現(xiàn)，我和劉昶率領(lǐng)“幾批人馬”從側(cè)面朝“勝利山岡”進(jìn)攻。眼看勝利朝我們一步步走來(lái)，沒(méi)想到危險(xiǎn)也一步步向我們逼近。不知是誰(shuí)向付鵬飛使了個(gè)眼色，付鵬飛朝我們這一望，我們的“人馬”趕緊抬起腳一個(gè)搭一個(gè)的肩，就像“多米諾骨牌”，關(guān)鍵時(shí)刻，我們幾個(gè)性格完全不同的人竟然建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一心，一致對(duì)“敵”。異口同聲地說(shuō)：“抬腳不算！”付鵬飛也拿我們沒(méi)折，但他又使出了高招，我們只好再次改變戰(zhàn)術(shù)……

（二）丟沙包

“丟沙包”是每天課間活動(dòng)，不可缺少的游戲。劉昶和我左邊“進(jìn)攻”，徐暢和龔思誠(chéng)右邊“進(jìn)攻”。“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”我發(fā)令道。我先是使用“c型削球來(lái)削‘?dāng)橙恕哪_”。沒(méi)想剛開(kāi)始，我們就旗開(kāi)得勝，削中了兩個(gè)“敵人”，可是“敵人”減少兩個(gè)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是微不足道的。于是，我用了一個(gè)妙計(jì)，將“敵人”全部引到一個(gè)地方，再一舉殲滅。我讓徐暢投高球，讓我們幾個(gè)都接住，然后再向人多的地方投“快速球”。果然，不出我所料，“敵人的兵力”大大減少。“發(fā)慢而有力的球，陪剩下幾位好好玩玩！”我朝另外三位“同黨”喊到。可是，剩下的“敵人”要“革命”像一只只小麻雀，突破我們好幾道防線。說(shuō)到最后，也真是慚愧，幾個(gè)“敵人”真不好對(duì)付，我們決定啟動(dòng)第三套方案——“閃電戰(zhàn)斗”。沒(méi)想到這種戰(zhàn)術(shù)，對(duì)付“敵人”真是靈丹妙藥呀！不一會(huì)，只剩下了“敵人”的“光標(biāo)司令”，他也不賴(lài)。因?yàn)椋麄€(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)，“閃電戰(zhàn)斗”他沒(méi)有作用，我只好啟動(dòng)“警急方案”，可“警急方案”也無(wú)及與事。但幸運(yùn)之神關(guān)照的還是我們。最后，我們被“敵人”評(píng)為——“警急方案最爛的戰(zhàn)隊(duì)”。

童年是一方?jīng)]有污染的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的天空，童年游戲流淌著純真的甜美與笑容，它會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶 。

童年游戲作文2

開(kāi)頭：丁零零……”，上課鈴聲響了。謝老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，她叫同學(xué)把一個(gè)盆子裝滿(mǎn)水，在盆子里放入了許多彈珠。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道謝老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一切準(zhǔn)備就緒，謝老師向我們宣布：舉行一次夾彈珠比賽。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們不禁高興地拍起手來(lái)。

首先，老師宣布了夾彈珠比賽的規(guī)則：比賽時(shí)間30秒，用圓形筷子從水中夾彈子，放進(jìn)另一個(gè)容器中，兩個(gè)容器相距50厘米，所夾彈子數(shù)量多者勝。

比賽開(kāi)始了，從第一組開(kāi)始，大伙兒一個(gè)接一個(gè)地上講臺(tái)去夾彈珠，老師拿著計(jì)時(shí)器控制時(shí)間。

別人都用右手，鄭嘉騰卻用左手握筷子來(lái)夾彈珠，面對(duì)我們的驚奇，他鎮(zhèn)定自若，屏息凝視盯著彈珠。一開(kāi)始連續(xù)夾了幾顆，可是后來(lái)摸索了半天，就是夾不出一顆了，還有一顆竟然在關(guān)鍵時(shí)刻掉到了地上，真讓人覺(jué)得可惜，最后成績(jī)是5顆。聽(tīng)到自己的成績(jī)，他的臉微微一紅，像小姑娘一樣羞羞答答地走下了講臺(tái)。

不知過(guò)了多久，終于輪到我了，我的心七上八下的，像有兔子在歡蹦亂跳地躥一樣。到了講臺(tái)上，一顆顆彈珠好似可愛(ài)的小臉一樣在對(duì)我微笑，可我的手卻直發(fā)抖。老師一聲“開(kāi)始”，我盡力把筷子握牢，夾水桶邊緣的彈珠。漸漸地，我全神貫注地投入了夾彈珠的世界，其它的好像已經(jīng)消失了。我?jiàn)A了一顆又一顆，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下同學(xué) “哇——哇——”的聲音。“時(shí)間到！”老師說(shuō)了這句話(huà)，我才如夢(mèng)初醒。我的成績(jī)是10個(gè)，我不禁為自己祝賀，心里那塊大石頭終于落了下來(lái)，靦腆地走下了講臺(tái)。

緊接著上臺(tái)的是石巧巧，她瞪大了眼睛，專(zhuān)心致志地夾著彈珠，生怕彈珠長(zhǎng)腿溜走似的。她的頭一抬一垂，像小鴨子覓食一樣。石巧巧夾得飛快，幾乎是一秒鐘夾一個(gè)，我不由自主地為石巧巧加油、鼓勁。“12個(gè)”，石巧巧的成績(jī)比我好。哎！我要是再夾兩個(gè)就好了。石巧巧淡淡地笑了，看著挺文靜的女孩，原來(lái)深藏不露呀！我暗暗地想。

有了石巧巧的經(jīng)驗(yàn)，后面的同學(xué)都不膽怯了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，不過(guò)他們始終沒(méi)能超過(guò)石巧巧。時(shí)間像裝了輪子似的過(guò)得飛快，比賽結(jié)束了，有的同學(xué)洋洋得意，有的同學(xué)卻垂頭喪氣。石巧巧榮獲冠軍，我榮獲了亞軍，有六位同學(xué)并列季軍。

通過(guò)這次比賽，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事首先要冷靜，才有可能獲得成功。

童年游戲作文3

小時(shí)候，總喜歡把一本厚厚的童話(huà)書(shū)墊在枕頭下，因?yàn)閶寢尭嬖V我，枕著童話(huà)書(shū)入夢(mèng)，會(huì)做一個(gè)跟童話(huà)一樣甜美的美夢(mèng)。媽媽的話(huà)似乎很有魔力，我總能夢(mèng)見(jiàn)許多美好的事物，童話(huà)給了我滿(mǎn)足，同時(shí)也給了我的童年調(diào)上了絢爛的色彩。

媽媽問(wèn)我，你童年最愉快的事是什么呢？我總是說(shuō)，當(dāng)然是睡覺(jué)時(shí)有童話(huà)的時(shí)候。有一次，與往常一樣回答完相同的問(wèn)題后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕耐晔鞘裁礃拥哪兀俊?/p>

媽媽的童年啊，在那群山環(huán)繞的小村莊里。那里有嵌在山坡上的碧綠的梯田，有散發(fā)著淡淡清香的綠茶，鳥(niǎo)窩里的蛋，還有那被陽(yáng)光染了色的小池塘。

夏天，蟬還在樹(shù)上叫。鄉(xiāng)下的學(xué)校透著點(diǎn)點(diǎn)麥香。咦，明明是學(xué)校，里面卻沒(méi)有學(xué)生。此時(shí)不遠(yuǎn)的小溪傳來(lái)歡快的嬉水聲。哈，原來(lái)他們都在小溪里戲水。

小溪好漂亮，像一條天藍(lán)色的綢帶一直蔓延到天邊。水清澈的可以看見(jiàn)水底的鵝卵石。媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)他們站在水里，清涼的水拍打著他們的腿，小魚(yú)小蝦在他們的腿間穿梭著，十分舒服。他們正在捕魚(yú)蝦，已經(jīng)捕了一兜子。

他們回到岸上后，把捕到的小蝦放在手心里，使勁拍一拍，小蝦便熟了，可以吃了，聽(tīng)媽媽說(shuō)味道特別的新鮮。真可惜，我想：現(xiàn)在都吃不到了！，用手拍熟的小蝦可定有特別的味道吧！

晚上，月亮出來(lái)了，螢火蟲(chóng)亮起了小燈，像漫天的繁星閃爍著。媽媽他們又在玩什么呢？

噓！他們?cè)诳掣收崮兀?/p>

靜謐的月夜下，只有草叢里的蟋蟀還在不停地歡叫。媽媽和他們的小伙伴拿著鐮刀躡手躡腳地來(lái)到鄉(xiāng)村田野的甘蔗林偷砍甘蔗，他們重復(fù)著掩耳盜鈴的故事，用棉花塞住耳朵，賣(mài)力地砍著甘蔗，一下、兩下、……。砍甘蔗的“砰砰”聲不絕于耳，小小的童年世界自以為聰明卻引來(lái)了這塊甘蔗地的主人。跑得快，拿起甘蔗一溜煙跑了；跑得慢的被一一逮住，拎到各自家里挨一頓罵，所以，在夜深人靜的時(shí)候，各家的罵聲都未消停，感覺(jué)就像是夏夜里的一首激昂的音樂(lè)交響曲。

媽媽說(shuō)了許多許多有趣的童年，有到山上去摘下剛冒出嫩綠小芽的春筍；在收割完的麥田里撿農(nóng)民遺漏下的麥子；到玉米地里掰下一根根香甜的玉米棒；還有三更半夜跟著大人偷看剛生下來(lái)的小豬仔崽；每當(dāng)媽媽在講她的童年往事的.時(shí)候，我總能在她的臉上看到那一絲絲的滿(mǎn)懷幸福的笑意……

恍惚中，我也回到了媽媽兒時(shí)的童年，那里有我所向往大自然的田園生活和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮趣味童年——鮮美的小蝦、甜絲絲的甘蔗、和小伙伴們永遠(yuǎn)也玩不厭的游戲……

童年游戲作文4

今秋十月，全運(yùn)會(huì)在我們濟(jì)南如火如荼的開(kāi)著，而我們小白鴿記者團(tuán)在我的學(xué)校-----營(yíng)東小學(xué)，也組織了一次讓我開(kāi)心不已的趣味活動(dòng)，童年游戲作文。我們活動(dòng)的主題是找尋過(guò)去的童年游戲，也就是玩過(guò)去父輩們玩得游戲。

我參加的第一個(gè)活動(dòng)就是推鐵環(huán)。這個(gè)活動(dòng)可是上世紀(jì)七十年代流行的一種運(yùn)動(dòng)，估計(jì)有許多小朋友和我一樣也不會(huì)玩吧。玩耍時(shí)，把鐵環(huán)嵌入鉤中，推動(dòng)鐵鉤，如果角度和力道拿捏得恰到好處，鐵環(huán)就可以在大地上垂直行走了!鐵環(huán)滾動(dòng)向前時(shí)，“哐啷啷”的脆響也滾動(dòng)起來(lái)。說(shuō)著簡(jiǎn)單，可玩起來(lái)就難了，鐵環(huán)老是掉出來(lái)，急得我汗都出來(lái)了!

我還喜歡的另一個(gè)活動(dòng)就是丟沙包。之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)，但還從來(lái)沒(méi)玩過(guò)呢。今天算是第一次玩，雖說(shuō)老是被別人命中目標(biāo)，但也很開(kāi)心，因?yàn)橛羞@么多小伙伴陪我一起玩，感覺(jué)太棒了!

一個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，當(dāng)我回到家后還在想著那些有趣的活動(dòng)，有趣的動(dòng)作。我今天真是太高興了!

我已經(jīng)上六年級(jí)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是每天玩耍的小孩子了。我現(xiàn)在面臨著巨大的任務(wù)-一定要考上所謂亳州最好的中學(xué)“風(fēng)華中學(xué)”。我自己緊張也就可以應(yīng)付，可現(xiàn)在連老媽也開(kāi)始嘮叨了。我現(xiàn)在好想時(shí)間到流，倒退到我最美好的童年。

我還可以清楚的記得，那是我才上一年級(jí)。

那是一個(gè)非常炎熱的夏天，老師在教室里講著語(yǔ)文知識(shí)，我也似乎忘記了炎熱，不厭其煩的記著筆記。突然一聲“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起，這時(shí)教室里就亂了套，所有的人都爭(zhēng)先恐后的往教室外邊跑。于是我就拉這幾個(gè)小伙伴，一起去到外邊玩。可是到了外邊才傻了眼，哎呀!外邊做什么的都有，有踢毽子的;有跳繩的;有豆沙包的……“我們玩什么呀?”王小莉說(shuō)，于是我想起了“丟手絹”我迫不及待的說(shuō):“那就玩“丟手絹”吧!經(jīng)過(guò)我們的舉手表決，一致認(rèn)同玩丟手絹，我們圍成一個(gè)圈，拍著手唱著歌:"丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”大家雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往身后瞟，生怕手絹丟在自己的身后，自己又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn).

王小莉背著手，手里拿著一條花手絹，正著繞圈悄悄地走著，心里想，該放在誰(shuí)的身后呢，走著，走著發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，王小莉輕輕的放在小紅的身后，又若無(wú)其事的走了幾圈，又猛跑起來(lái).

小紅發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，他轉(zhuǎn)身抓起手絹，向王小莉跑過(guò)去，想要抓住她，但是沒(méi)有抓住，最后被罰唱歌.我們高興極了，聽(tīng)著他美妙的歌聲，又開(kāi)始新一輪的游戲。

童年游戲作文5

童年在每個(gè)人的心中，都保留著難以磨滅的印象。在這段時(shí)期中，有快樂(lè)、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是屬于快樂(lè)的。

春季，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)中，自然會(huì)有許多樂(lè)趣。記得七年前的一天，天氣晴朗、風(fēng)和日麗，我和三個(gè)玩伴一起來(lái)到瓷廠“煤渣場(chǎng)”后面的田間，拿著用廢皮帶筋做好的捆牛索去尋找適合我們騎的牛。

沒(méi)過(guò)多久，就看見(jiàn)了約十來(lái)只牛在吃草，吳毅平指著那只年輕的公牛，說(shuō)：“就這只吧。”“好。焦揚(yáng)，你先去把那只牛引到這邊來(lái)，然后就用捆牛索纏住它的腳，讓它摔一跤，最后便把它綁住。”廖勇這時(shí)像個(gè)隊(duì)長(zhǎng)指揮著我們。我也沒(méi)想太多，照著做便是，我在地上拾起一根柴，繞到那只牛的身后，趁著它不注意時(shí)抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打斷了，而那牛卻巋然不動(dòng)，好像沒(méi)事似的。我急了，心想，這牛怎么那么厲害，看來(lái)不用石塊是打不動(dòng)的。想著，便拾起一塊大石頭投向那牛的屁股，那只牛叫了一聲，往前走了幾步，在那邊拿著捆牛索等牛的三個(gè)伙伴，就沖前想趁機(jī)把它捆住。

牛是色盲，當(dāng)然看不出我們用黑皮帶筋做的捆牛索要捆住它，沒(méi)過(guò)多久，捆牛索就把牛腿繞了一圈。這時(shí)，意外發(fā)生了，那只牛知道我們要干什么了，便發(fā)瘋似地往前沖，那三個(gè)伙伴很吃力地握住繩子，才暫時(shí)穩(wěn)住局面。我見(jiàn)他們?nèi)顺圆幌耍蜕锨皫兔ΑＤ桥暝藥追昼姡覀円财幢M全力與牛耗了幾分鐘。后來(lái)，那只牛也不管腿上的繩子了，蹲下來(lái)悠閑地吃著草，我們與牛耗盡了力氣，也就躺在草地上休息。

這樣過(guò)了十來(lái)分鐘，我們的力氣恢復(fù)了一些，廖璐就拿著牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。這鞭抽得可夠狠的，牛立刻站起來(lái)并轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我們沖過(guò)來(lái)。我們?nèi)肆⒓捶稚㈤_(kāi)來(lái)，想等那牛靠近電線桿時(shí)，用繩拌倒那牛就可以了。果然不出我們所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而離電線桿也不過(guò)一米，廖璐連忙將剩余的牛筋綁在電線桿上，大功就這樣告成了。那只牛起來(lái)之后，掙扎了幾分鐘，無(wú)功就蹲下了。吳毅平抓住時(shí)機(jī)，將捆牛圈套在牛脖子上，騎了上去。之后我們四個(gè)人輪流騎著牛，享受著在田野牧牛的愜意。

這便是我童年中眾多游戲里最野性、最有樂(lè)趣的一個(gè)了。

童年是一張畫(huà)紙，任我們?nèi)ッ枥L；童年是一本書(shū)，任我們?nèi)プ珜?xiě)；童年還是一桌美餐，任我們?nèi)テ穱L……

童年游戲作文6

“一個(gè)毽子七八七，馬蘭花開(kāi)二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”熟悉的歌謠撥動(dòng)了我腦中的弦，我愣了一愣，寫(xiě)字的筆，也不由得停了下來(lái)。

我的童年，是在游戲中度過(guò)的。

我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，游戲機(jī)、“小霸王”什么的與我無(wú)緣。陪伴我長(zhǎng)大的，是一個(gè)臟得不成樣子的皮球，一條簡(jiǎn)單的皮筋，還有幾個(gè)從小就生活在一起的、淳厚樸實(shí)的朋友。每天下午放學(xué)后，我們總是偷偷躲在學(xué)校后園里，“快點(diǎn)快點(diǎn)!”我們催促著王芳，她“掌管”著我們的皮筋。她四處張望一番，確定沒(méi)大人后，神秘地從書(shū)包里掏出一條皮筋，雖然簡(jiǎn)樸，可當(dāng)時(shí)卻是我們的心頭寶貝。我們手忙腳亂地套好皮筋，嘴里卻沒(méi)閑著：“馬蘭花開(kāi)二十一，二五六，二五七……”歡聲笑語(yǔ)在后園里久久回蕩。跳完幾個(gè)回合后，我們急忙把皮筋裝好，以百米沖刺的速度跑回家，怕的是被大人發(fā)現(xiàn)自己在偷偷玩耍。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便對(duì)皮筋一類(lèi)的東西已不感興趣，轉(zhuǎn)而“移情別戀”到了“偷果子”這一事上。為此，我還挨了父親好幾頓打，卻依然“死性不改”。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，大人們還沒(méi)下班，正是偷果子的好時(shí)機(jī)!“趕緊的!晚了我們可真是有‘好果子’吃了!”我們互相催促著，一個(gè)接一個(gè)地翻過(guò)圍墻。“嘿!這家果子還真不錯(cuò)!”說(shuō)話(huà)的是小喬。只見(jiàn)他三步并作兩步爬上樹(shù)，長(zhǎng)手一舉，便摘到一把果子。他立即塞了一個(gè)進(jìn)嘴里，嘴巴吧唧著，發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲，還沒(méi)等他吃完，我們便聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)開(kāi)鎖的聲音。“快跑!”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，小喬嚇得連滾帶爬地下了樹(shù)，我們敏捷地翻過(guò)了圍墻。“又是你們這一群孩子!”身后傳來(lái)屋主氣憤的吼罵聲，我們卻各自抓著一把果子，爽朗地大笑起來(lái)。

跳皮筋，偷果子，這便是我的游戲。在我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，父親把我接回城，我也與那些“土游戲”就此告別，迎接我的，是高配置的電腦，是華麗的色彩畫(huà)面，是令人眼花繚亂的游戲場(chǎng)景。我也嘗試著接觸網(wǎng)游，適應(yīng)與“土游戲”截然不同的玩法，眼睛卻慢慢對(duì)華麗的畫(huà)面疲勞，內(nèi)心也越來(lái)越空虛，這是在鄉(xiāng)下時(shí)不曾有過(guò)的。

“哎，快收拾啦!媽媽要回家啦!”樓下小孩的喊叫把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我走到窗前，看見(jiàn)的是幾個(gè)小孩手牽著手，以百米沖刺的速度跑回家，想必，也是怕大人發(fā)現(xiàn)自己偷偷玩耍吧。

再次提起筆，卻什么也記不清了。

那些陪伴我長(zhǎng)大的人和事，也一同消失在記憶深處了。

童年游戲作文7

現(xiàn)在的孩子們，玩具都是買(mǎi)來(lái)的，我也不例外。可是我有一樣珍藏多年的寶貝——鐵環(huán)，它可是我親自做的。你一定納悶，珍藏它干什么？哈哈，這個(gè)鐵環(huán)可是有故事的！

小時(shí)候，我曾翻到過(guò)一個(gè)鐵環(huán)，那是爸爸小時(shí)候玩的，我對(duì)它充滿(mǎn)了好奇，吵著鬧著要玩一玩。無(wú)奈年代久遠(yuǎn)，它已經(jīng)銹跡斑斑，圓也不成圓了。于是我和爸爸決定重新做一個(gè)。

說(shuō)干就干。我們先準(zhǔn)備了兩根長(zhǎng)鐵絲，一根做環(huán)，一根做桿。這是我第一次嘗試做鐵環(huán)，七擰八擰，差點(diǎn)把圓環(huán)彎成了土豆。還好有“修理匠”爸爸，才不至于把它報(bào)廢。又嘗試了好幾次，我才小心翼翼地把鐵絲彎成了圓形，太棒了！爸爸用熱熔膠把兩個(gè)接頭黏住，一個(gè)圓環(huán)正式完成了！接下來(lái)該做滾鐵環(huán)的桿子了。爸爸用他的大手握緊我的小手，用老虎鉗在鐵絲的一頭拗出一個(gè)不閉合的小圈，然后用這個(gè)小圈咬合先前做的鐵環(huán)。他嘗試著滾了幾次，還不賴(lài)！

我們的鐵環(huán)做成啦！新獲得的手藝需要鞏固，哈哈，我們立馬趁熱打鐵，又找來(lái)幾根鐵絲，做了第二個(gè)，第三個(gè)。接下來(lái)，是家庭滾鐵環(huán)比賽。“一、二、三，開(kāi)始！”爸爸話(huà)音剛落，我們便你追我趕，爭(zhēng)著想當(dāng)?shù)谝弧Ｑ剑笫虏幻睿业男咏O到了一塊小石子，鐵環(huán)“哐”的一聲倒了。當(dāng)我再次滾起鐵環(huán)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)落我兩三米遠(yuǎn)了。心里越著急，鐵環(huán)越走不了直線，我跟著鐵環(huán)的路線扭來(lái)扭去，就像是一只小蜜蜂在跳八字舞。我暗暗吸口氣，迅速調(diào)整策略，放慢一點(diǎn)速度，先穩(wěn)住鐵環(huán)，果然奏效，不一會(huì)兒就追上了“大部隊(duì)”。

漸漸地，我又變成了隊(duì)伍領(lǐng)頭人。看著爸爸媽媽貓著腰，鼓著腮幫子，眼睛直直盯著鐵環(huán)，卻依然落在后面的樣子，我心里好不得意。可好景不長(zhǎng)，鐵環(huán)立刻讓我學(xué)會(huì)了新詞，叫“樂(lè)極生悲”，它竟然跑歪了！我“牽”著它繞了個(gè)大圈才回歸正軌。趁我努力回歸的時(shí)候，爸爸竟然一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，離終點(diǎn)僅僅二十米。“琦琦加油！”媽媽一邊氣喘吁吁，一邊為我鼓勁。我再次調(diào)整自己，屏住呼吸，眼睛死盯著桿上的小圈，慢慢找到了最穩(wěn)的重心點(diǎn)——將桿子放在圓環(huán)一半偏下的位置。耶！我沖過(guò)了終點(diǎn)線，第一名！不論爸爸怎么沖刺，終究還是比我慢了幾秒。“厲害厲害！”爸爸滿(mǎn)頭大汗地對(duì)我連連點(diǎn)贊。后來(lái)的很多次比賽，我都衛(wèi)冕成功，我就是“鐵環(huán)小子”！

小小的鐵環(huán)為我立下了“赫赫戰(zhàn)功”，讓我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣，更收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶，它是我值得我珍藏一生的玩具。

童年游戲作文8

在我那美好的童年記憶之中，有著許許多多的樂(lè)趣，其中一次游戲讓我難以忘懷。

那是一個(gè)星期六的上午，我和黃宇，郭林強(qiáng)，黃曉鵬，廖偉東一起玩一二三木頭人，規(guī)則是:四個(gè)人分為兩隊(duì)，一個(gè)人數(shù)123，木頭人，然后轉(zhuǎn)頭，其他兩個(gè)隊(duì)伍必須保持不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就回到起點(diǎn)，誰(shuí)先碰到數(shù)123，木頭人的那個(gè)人，那他所在的隊(duì)伍則獲勝。

游戲開(kāi)始了，首先，廖偉東和黃曉鵬分為藍(lán)隊(duì)，而黃宇和郭林強(qiáng)則分為紅隊(duì)，我被分到了黃宇和郭林強(qiáng)那一組。我來(lái)負(fù)責(zé)數(shù)123，木頭人。

第一局，我閉著眼睛喊:“123，木頭人。”然后立馬轉(zhuǎn)頭，往后一轉(zhuǎn)，我看到了藍(lán)隊(duì)的廖偉東倒在地上，手就要摸到我了，我看著他這副樣子，臉上一副狼狽的表情，看不出是笑是哭，手已經(jīng)發(fā)麻的正在顫抖了。紅隊(duì)的郭林強(qiáng)拉著他的腳，表情快要絕望似的，好像在說(shuō)我們這局輸定了，另外兩位紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員則守在兩旁，好像兩位正要去上學(xué)的小學(xué)生，渴望馬上就到學(xué)校，看到這一幕，我心里默默得想著:紅隊(duì)一定要贏，紅隊(duì)一定要贏。我又閉上眼睛，轉(zhuǎn)頭喊到:“123，木頭人”然后轉(zhuǎn)身一看，紅隊(duì)的郭林強(qiáng)直接壓在廖偉東身上把他壓得動(dòng)彈不得，而黃宇則伸著手向我伸來(lái)，已經(jīng)摸到我了，而黃曉鵬拉住黃宇，但黃宇那獲勝的勁頭可真是攔也攔不住哇，直接就向我沖來(lái)。第一局紅隊(duì)勝，我與其他紅隊(duì)隊(duì)員抱在了一起，一起喊到:我們贏啦！耶！

第二局，只見(jiàn)我一轉(zhuǎn)身，一個(gè)讓人驚奇的畫(huà)面跳入了我的眼睛，四個(gè)隊(duì)員像被膠水黏住了似的，看起來(lái)與博物館上的四人雕像極其相似。我叫到:“你們這是干嘛呀？”四個(gè)人面部都扭曲在了一起，終于腳站不住摔倒在了地上，之后他們說(shuō):“我們四個(gè)一起朝你沖過(guò)來(lái)，可誰(shuí)想到我們四個(gè)撞在了一起，之后不知怎么的就扯都扯不開(kāi)，那時(shí)你就就快要轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，所以我們只好這樣子了。”我又說(shuō)道:“那你們已經(jīng)犯規(guī)了，趕緊回去吧。”我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，喊到:“123，木頭人。”說(shuō)事實(shí)那時(shí)快，我感覺(jué)到一只手已經(jīng)扯到我的衣服了，于是我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是郭林強(qiáng)一個(gè)大跨步跳到了我的面前，自己的身體都已經(jīng)倒了下來(lái)。“我宣布，紅隊(duì)贏得最終的勝利。”我興高采烈的大叫到。

這次的游戲已經(jīng)深深地印在了我的心里，給我的童年又增添了一個(gè)美好的回憶。

童年游戲作文9

童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是讓人難以忘記。

我家的附近有一條溝，我和小伙伴們經(jīng)常偷偷地約在一起去溝里玩。溝不是很深，長(zhǎng)年沒(méi)水，很陡也很滑。利用這個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)跍掀律蟻?lái)回地跑，使其更加滑。然后，我們會(huì)爬上去，蹲下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。于是，溝坡越來(lái)越滑。后來(lái)，我們幾個(gè)又排著隊(duì)滑，如果前面一個(gè)滑不動(dòng)了，后面的就會(huì)撞上去，像汽車(chē)出現(xiàn)了連環(huán)追尾事故，有的還會(huì)翻筋斗呢。我嘛，比較聰明，滑不動(dòng)了，就趕緊跑開(kāi)，以免出“車(chē)禍”。有時(shí)，我們玩的忘記了時(shí)間，時(shí)間太久，準(zhǔn)有家長(zhǎng)來(lái)找孩子，我們不是被家長(zhǎng)罵，就是被家長(zhǎng)擰著耳朵回家“修理”，能怪誰(shuí)呢？還不是我們玩的太盡興了，記了時(shí)間，讓家長(zhǎng)著急，而且還弄得一身臟乎乎的。

小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥姐姐往廚房里跑，我們可不會(huì)那么“勤快”，幫家人做家務(wù)，我們是為了爭(zhēng)火柴盒。因?yàn)槲覀兿矚g玩火柴盒，經(jīng)常往廚房里瞅，看到火柴盒空了，就會(huì)給它們分家。側(cè)面的兩片可以放炮，擦炮在上面一擦，“嘶”的一聲，火光一閃，趕緊把炮扔開(kāi)，炮就響了，很有意思。不過(guò)，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵會(huì)失聰?shù)模驗(yàn)槟桥趯?shí)在太響。上下兩面的火柴皮，當(dāng)然也自有它的玩法。我們把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了，就是自己的了。于是，我們就使勁拍，那一雙雙小手都拍得紅通通的。痛，肯定痛，可我們還是使勁地拍，只有這樣，才能把所有的火柴皮都拍翻了。實(shí)踐出真知。后來(lái)，我們懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蠻力也是不行的。

最有趣的，當(dāng)然是玩泥巴了。

每次下雨，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲揖涂梢酝婺嗔恕：玫哪嗍亲畈缓谜业模驗(yàn)樗荒苓^(guò)軟，不能過(guò)硬，也不能松散。總之，不能有“瑕疵”。

我們每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的話(huà)，日子會(huì)很難過(guò)的。好在我們的樂(lè)場(chǎng)很多，比如：無(wú)豬的豬圈里、墻邊、廢墟里、溝渠邊等。

我們的手很巧，想象力也很豐富，只要是見(jiàn)過(guò)的東西都能捏，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也能憑想象捏出來(lái)，而且捏得很漂亮。我們會(huì)捏得的東西很多：雞、鴨、魚(yú)、車(chē)、人、房子、家具……捏好后，我們就把它們放到陽(yáng)光下晾曬，曬干后，我們就可以互相展示，或設(shè)定生活場(chǎng)景盡情地玩耍了。有時(shí)，我們還會(huì)把自己制作的東西當(dāng)做禮物送給朋友呢。

童年是自由快樂(lè)的，它是我心中的一塊金子，永遠(yuǎn)那么美好；也是我一生中開(kāi)掘不盡的寶藏，永遠(yuǎn)讓人向往。

童年游戲作文10

快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事，快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴，快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲，

童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著;我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球;我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍(lán)的天空;丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ);丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。

在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹;滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子;滑出了一條群星璀璨的銀河;滑出了精彩的人生……。

在快樂(lè)的童年中，有許多快樂(lè)的伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶⒆津蝌健⒆叫▲B(niǎo)……，我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍;傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。

在快樂(lè)的童年生活中，有不可計(jì)數(shù)的快樂(lè)的事情發(fā)生在我們周?chē)４禾欤鷻C(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，我和小伙伴們?cè)阪弊湘碳t的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著愉快的心情度過(guò)了一天又一天，草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。夏季，唯一的沙池成了我們快樂(lè)的小天地，我和小伙伴們?cè)趩螚U上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來(lái)比賽，看誰(shuí)蕩得最遠(yuǎn)。小伙伴們把沙子堆起來(lái)，堆出形態(tài)各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)。開(kāi)始了!可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里，想等旁邊的伙伴開(kāi)始跳的時(shí)候推他一把(出于好意)，結(jié)果可想而知，那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢!小伙伴并沒(méi)有哭，反而推人的小伙伴哭起來(lái)，說(shuō)：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時(shí)候又要打我了!嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù)，便分成了三個(gè)小組。……集中了，葉子的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂(lè)而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。

快樂(lè)的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光;快樂(lè)的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會(huì)再次擁有它嗎?

啊，童年，我難忘的、快樂(lè)的童年!

童年游戲作文11

自從開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)嗎，我們?cè)鎏砹嗽S多傳統(tǒng)游戲，比如：滾鐵環(huán)、跳房子、丟沙包……每個(gè)班都玩得不亦樂(lè)乎。最讓我激動(dòng)的是我班的活動(dòng)項(xiàng)目——滾鐵環(huán)。其實(shí)，我也是第一次聽(tīng)說(shuō)有滾鐵環(huán)這個(gè)游戲，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我明白了它的玩法。

滾鐵環(huán)的玩兒法非常簡(jiǎn)單。就是用一個(gè)特制的帶鉤子的鐵桿，勾著一個(gè)圓圓的鐵環(huán)，在滾的過(guò)程中，讓鐵環(huán)保持平衡就行了。我一聽(tīng)這個(gè)規(guī)則，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧？還能難倒我？我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起鐵桿，喲！還挺沉的。再拿起鐵環(huán)。用鉤子把鐵環(huán)勾住準(zhǔn)備滾起來(lái)。這時(shí)，老師撲哧笑出了聲，邊笑邊說(shuō)：“呵呵，楊昊，你都把鐵環(huán)勾錯(cuò)位置了。你勾住鐵環(huán)的前面，它還怎么滾呀？應(yīng)該把鉤子勾在鐵環(huán)前面。”說(shuō)著，老師又替我鉤好了鐵環(huán)。

經(jīng)過(guò)了這件事情之后，我就不敢再小看滾鐵環(huán)了。我小心翼翼地接過(guò)鐵桿，左手扶著鐵環(huán)，保持著鐵環(huán)的平衡，然后，我便開(kāi)始推動(dòng)鐵桿。誰(shuí)知，鐵桿一下子脫離了鐵環(huán)，鐵環(huán)就像喝醉了酒的人，搖搖晃晃倒了下去，發(fā)出“咣——”的一陣響聲。震的我耳朵一直回響著“咣——”的聲音。馬鈞楠走過(guò)來(lái)，告訴我：“在滾鐵環(huán)之前，要先有個(gè)準(zhǔn)備，不能直接開(kāi)始滾。可以先把鐵環(huán)拎起來(lái)，使勁往地下一甩，趁著鐵環(huán)向前沖的勁兒，趕緊把鐵桿勾上去，然后保持平衡就行了。”我認(rèn)真地聽(tīng)著，然后便使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就先把鐵環(huán)拎起來(lái)，然后用力地甩了出去，趁著這個(gè)沖勁兒，趕緊把鐵環(huán)勾上去。（以上描述純屬想象）而事實(shí)并不想象中這么美好，俗話(huà)說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐。我剛把鐵環(huán)扔出去，想要勾上鐵環(huán)時(shí)，卻因?yàn)樘?dòng)，而沒(méi)有搞清楚鐵桿上的鐵鉤的位置，勾反了。這么激烈的一碰撞，反而加速了鐵環(huán)的“壯烈犧牲”，“咣當(dāng)”一下就倒下去了。我一屁股跌坐在地上無(wú)比失望，眉頭也皺在了一起。可越是這樣，我就越是不服輸，非要“征服”這個(gè)鐵環(huán)不可。我有鼓起勇氣，重新拿起鐵環(huán)，甩了出去。這回沒(méi)有搞錯(cuò)，鐵桿也勾住了鐵環(huán)，可因?yàn)槭切率郑盐詹涣髓F環(huán)的平衡，所以，鐵環(huán)還是“壯烈犧牲”了。

我開(kāi)始仔細(xì)地思索起來(lái)，為什么鐵環(huán)老是倒呢？我想，大概是因?yàn)闆](méi)有掌握好平衡，所以導(dǎo)致了鐵環(huán)的“犧牲”那又用什么樣的辦法來(lái)改變這種現(xiàn)況呢？就在這時(shí)，我的腦子里靈光一閃，心想：自行車(chē)的原理跟滾鐵環(huán)不是差不多嘛！都是要掌握平衡。想想當(dāng)初怎么學(xué)的自行車(chē)，不就會(huì)滾鐵環(huán)了！想到這里，我的心情立刻好了起來(lái)，把鐵環(huán)甩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)了，忽然覺(jué)得，滾鐵環(huán)真簡(jiǎn)單！

我終于征服了鐵環(huán)。怎么樣，這個(gè)游戲好玩吧？你也來(lái)參與吧！

童年游戲作文12

小學(xué)時(shí)，我們班愛(ài)上了翻花繩游戲，這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又好玩，一根普普通通的繩子能變成各種各樣的形狀，讓我們眼花繚亂。

有些人玩的繩子不結(jié)實(shí)，老是斷。后來(lái)我去小區(qū)里找了一些有優(yōu)質(zhì)纖維的樹(shù)皮，又找了一些生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)、莖干長(zhǎng)的蕁麻，再按照網(wǎng)上的方法曬干處理。之后，再把這些纖維編制起來(lái)，三根線一直來(lái)回旋轉(zhuǎn)——這三根線長(zhǎng)短必須一樣長(zhǎng)。就這樣，我做了許多繩子，而小區(qū)里的蕁麻卻越來(lái)越少了。一天，媽媽問(wèn)我從哪里來(lái)的那么多繩子，我如實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我破壞植物。

當(dāng)時(shí)，也有同學(xué)一直玩斗筆，玩到最后連一支筆都沒(méi)了。而這回，我們玩翻花繩就不愁沒(méi)有繩子，因?yàn)槔K子可以自己做，也可以問(wèn)奶奶要點(diǎn)毛繩。

仔細(xì)想想，有可能發(fā)明翻花繩的家伙，也有可能是玩斗筆被沒(méi)收完了筆的？

翻花繩的玩法有很多，有對(duì)翻，有自翻。一開(kāi)始，我玩的時(shí)候是兩個(gè)人一起，之后，慢慢開(kāi)始一個(gè)人玩。兩個(gè)人翻比智慧，一個(gè)人翻就比速度。

對(duì)翻，先是把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕希缓蟀炎笫謴木€里面繞一圈，右手也繞一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來(lái)。右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線變得像兩個(gè)叉。另一個(gè)人用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩個(gè)筷子一樣。然后一個(gè)個(gè)翻下去，可以翻出不同的形狀，有時(shí)像一座橋，有時(shí)像一根筷子……

自翻的玩法也有許多，比如有變成降落傘。先把繩子放在左手大拇指和小拇指的內(nèi)側(cè)，用另一只手拉內(nèi)側(cè)的繩子兩次，再用大拇指和食指向繩子勾入并拉開(kāi)，將左手食指、中指、無(wú)名指插入拉開(kāi)的繩子縫隙中，右手食指勾住左手手掌中間那根線往下拉，就變得像一個(gè)降落傘。

有一次，我和同桌手癢，竟然在公開(kāi)課上玩了起來(lái)，玩得忘乎所以。突然，我感覺(jué)有一股冷酷的眼神看著我們，我一轉(zhuǎn)頭是老師，連忙收起我的繩子，但是老師還是沒(méi)收了我的翻花繩……我感到很羞愧。

下課時(shí)，我們跑到辦公室偷偷看看老師怎么處理我的翻花繩，如果扔到垃圾桶，我就把它撿回來(lái)；如果用剪刀剪斷……我不由手腳冰涼。可當(dāng)我們趴在門(mén)縫偷偷看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師居然戴上老花鏡，細(xì)細(xì)端詳起我們的翻花繩，然后把它拉直，再串上幾顆小珠子，而且還有規(guī)律地整理好。一想，原來(lái)是老師看上了我們自制的牢固的麻繩，把它變成備課需要的材料了。

雖然，我沒(méi)拿回我的翻花繩，但是，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。剛才的愁怨與沮喪一瞬間便化為烏有。